今回は、医学部２次試験対策について。
試験で出そうなキーワードを解説しました。

解説したのは
「親ガチャ」
「成人年齢引き下げ」

成人年齢引き下げの話題は、
特に女性の結婚可能年齢が引き上げられる
ことに注目してお話しました。

詳しくはポッドキャストを
チェックしてくださいね。
radikoのタイムフリー機能でも
聴くことができます。

今週も医学部２次試験、
今回は予想問題を解説しました。

↓問題はコチラでした↓

■問題■
新型感染症が蔓延しているさなか、
今、２人の全く同じ病状の患者、
ＡとＢが体外式膜型人工肺（ＥＣＭＯ）を必要としている。
ＡとＢは２人とも重篤で
ＥＣＭＯにつながれなければ、
すぐに死んでしまう状況にある。
しかし、この病院にはＥＣＭＯは
1台しか余裕がない。
２人の間には、次の１点を除き、
倫理的に優位な差はない。
その唯一の差異とはＡにはＸが備わり、
ＢにはＸが備わっていないということである。


■問１■
Ｘの内容が以下の条件であるとき、
ＡかＢかを優先するという差異は生じるのか？
　　　　
Ａは億万長者であるが、Ｂは無一文である


この状況で、
もしあなたが病院の責任者であれば、
どうするか。

あなたの仕事は（　　　　）することであり、
（　　　　）することではない。
従って、病気や怪我などの
患者の（　　　　）に集中するべきである。

■問２■
もし、Ａが呼吸器内科の医師で、
Ｂが医療と無関係の者だった場合、
どちらを優先すべきか？

医療においては（　　　　）を
最大化することが何よりも重要である。


答えは下記になります↓

■問１■

「あなたの仕事は
（　医療サービスを提供　）することであり、
（　患者の個別的な倫理的判断を精査　）
することではない。
従って、病気や怪我などの患者の
（　病理学的な症状と容体　）に
集中するべきである。」


■問２■

「医療においては（　患者の救命数　）を
最大化することが何よりも重要である。」


今回は広瀬巌著「パンデミックの倫理学」を参考に、
医療の限界事例における「救命数最大化」
の観点に絞りどういう医師の行動があるかに
関してお話しました。

他にも考え方はあります。
詳しくは本書を参考にしてください。

解説は、番組のポッドキャストや
radikoのタイムフリーで聴いてみてくださいね。

医学部２次試験の予想問題についてお話します。

本編では、下記の問題を取り上げます。

■問題■
新型感染症が蔓延しているさなか、
今、２人の全く同じ病状の患者、
ＡとＢが体外式膜型人工肺（ＥＣＭＯ）を必要としている。
ＡとＢは２人とも重篤で
ＥＣＭＯにつながれなければ、
すぐに死んでしまう状況にある。
しかし、この病院にはＥＣＭＯは
1台しか余裕がない。
２人の間には、次の１点を除き、
倫理的に優位な差はない。
その唯一の差異とはＡにはＸが備わり、
ＢにはＸが備わっていないということである。


■問１■
Ｘの内容が以下の条件であるとき、
ＡかＢかを優先するという差異は生じるのか？
　　　　
Ａは億万長者であるが、Ｂは無一文である


この状況で、
もしあなたが病院の責任者であれば、
どうするか。

あなたの仕事は（　　　　）することであり、
（　　　　）することではない。
従って→病気や怪我などの
患者の（　　　　）に集中するべきである。

■問２■
もし、Ａが呼吸器内科の医師で、
Ｂが医療と無関係の者だった場合、
どちらを優先すべきか？

医療においては（　　　　）を
最大化することが何よりも重要である。


こちらの問題を見ながら放送を聴いてくださいね。

いよいよ私立医学部入試もスタートしましたね。
今回は「医学部2次試験対策」についてお話しました。

国際医療福祉大学医学部２次試験対策や
東邦大学医学部２次試験対策、
実際の過去問を解説したので、
聴けなかったという方、
もう一度聞き直したいという方は、
radikoのタイムフリー機能や
ポッドキャストを聴いてくださいね。

来週も医学部2次試験対策です。
ぜひ来週も聴いてください！

今回も今週末1月15、16日に行われる、
大学入学共通テストについてお話しました。
きょうは生物について。
2016年度 生物 本試験 第１問を解説しました。　　　　

生物の考察問題に取り組むうえで重要なこと。
前提となる知識はある程度必要ですが

①問題文が投げてくる変化球を正確に受け止める必要がある
②文章を読んで重要点を整理し要約する
③図表が意味するものを正確に読み取る

これらが重要です。
詳しくは、きょうの放送のポッドキャストや
radikoのタイムフリーで問題を見ながら
聴いてくださいね。

そして共通テストの国語、古文についての
質問にもお答えしました。

質問
大学入学共通テストの国語、特に古文が苦手で、
時間が足りなくなってしまいます。
どのように解いていけばいいでしょうか？

クエスト長原代表からのアドバイス

古典は非常に問題がある。
というのもただでさえ読みにくい古文・漢文を
１つ読むだけではなく、
もう一つ読み２つの文献の関係を考察させるという
スタイルが定番となるからだ。
単純な方程式の解法に苦しむ人に連立方程式を
同じ時間で強要するに等しく
現役高校生にとって苦行となろう。
しかしこれも対策は打てる。
要求水準が高いことを知っている出題者は、
問題文の後半に先生と生徒の
対話の文を挿入し、そこにヒントを散りばめている。
これに気づくと本文の注と前書き、
さらに設問の後半部に秘められているヒントの活用で
得点のアップが可能となる。
　　　　
まずはこの主題形式に馴れ
ヒントを活用できるようにすること。
基本的な語彙、文法力があれば
古典にあまり親しまない人でも
上記の得点アップができるだろう。


ぜひ古文で悩んでいる人は参考にしてみてくださいね。

今週末の大学入学共通テスト、
受験生のみなさん、頑張ってください！

解説した問題は↓の問題です

解説した問４の答えは３番になります。